学士学位的制服是学士学位持有人在学位授予仪式上穿的学位的正式礼服。这是他学位的有形和可见迹象之一。它是从国家标准版的程度发展而来的。
分布：文学（包括经济学，文学，法律，哲学，教育） - 粉红色，科学 - 灰色，工程 - 黄色，农学 - 绿色，医学 - 白色，军事科学 - 红色，共六大类，区分六不同的修剪颜色。每个学士学位的套装包括学士学位帽，流苏，学士学位礼服和布料。
形状类似于中国的灯笼耳朵，挂在学术帽上。流苏的使用在世界各国的服装中很常见，符合世界的惯例，并使服装的程度在学校的庄严方面，同时显示出生动和优雅的感觉，并形成一个有机整体与学术上限，避免学术上限的秃头。怀疑，并通过流苏来区分度数的水平，并标记佩戴者是学位还是学生。
当没有授予学位时，流苏挂在佩戴者帽子右前侧的中间。在颁发学位的颁奖仪式上，学位授予后，学位评估委员会（或学校，机构，主管）的主席从帽子的右前方放置流苏。移动到左前侧的中间，它自然下垂。
校园雕塑主要是为学生提供一个更加舒适的学习环境，或者是一个非常好的学习空间。
交通：学校里面的师生很多，里面的交通也是非常的拥挤，雕塑可以很好的缓解这种负面的压力。
业余生活：在学习之后，学生可以很好的放松一下。环境学习带来的压力。校园雕塑可以起到一个解压的作用。
设计雕塑是一个可持续发展的目标，校园雕塑也要遵循这个原则。保证没有污染。
校园不锈钢雕塑顾名思义就是特定的为院校设计制作的雕塑作品，它能够装饰、丰富和美化校园环境空间，丰富师生的精神生活，是校园文化建设中的重要组成部分，同时也是也能够体现出一所院校文化状态。一所校园即使历史再悠久，建筑再壮观，没有优秀的校园雕塑作品也是不完整的，好的校园不锈钢雕塑可以反映出整所院校的审美倾向、文化意识形态和深厚的文化气息。校园不锈钢雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现文以载道的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。校园雕塑是校园环境的重要组成部分，不仅有美化校园环境的作用，还对后人有着更深的教育意义。
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